Educandos
do NIP – Escola de Educação Aplicada, sensibilizados com a situação dos
desabrigados pelas enchentes na Zona da Mata Sul do Estado de Pernambuco, realizaram
um mutirão, intitulado #NIPSolidário, para arrecadar roupas, alimentos,
calçados, utensílios domésticos e brinquedos. O material foi doado às famílias do
município de Catende, uma das cidades mais atingidas pela enchente. Recebidos
pela Secretária de Desenvolvimento Humano, Rafaela Neves, e a Secretária de
Saúde, Sueli Almeida, os educandos tiveram a oportunidade de visitar uma das
escolas que serviram de abrigo para as famílias.
“Hoje
nós temos em torno de sete mil pessoas desalojadas que foram atingidas
diretamente pela enchente só aqui na zona urbana, fora o pessoal da zona rural
que ainda não conseguimos ter acesso. São pessoas como nós, que tinham suas
vidas e que hoje não tem nada, perderam absolutamente tudo, algumas dessas
famílias só têm as paredes da casa, pois até o telhado foi levado. Por isso agradeço
de todo o coração, em nome de todos os Catendenses, pelo apoio que vocês estão
nos dando, isso é muito importante para a nossa cidade.”, disse emocionada
Rafaela Neves, Secretária de Desenvolvimento Urbano do Município.
Segundo
o relato de Ilo Barbosa, do 2º ano do ensino Médio, “o clima no ônibus era de
descontração, todos felizes por estar ajudando as famílias, e chegando lá, nos
deparamos com a situação da cidade, todo aquele desastre realmente nos deixou
bem pra baixo. Mas foi aí que a gente viu e aprendeu o que é a essência humana,
do ajudar o próximo, do amor. Por mais triste que seja a situação, sempre vai
ter alguém pronto para erguer a mão pra ajudar o próximo”. Já para o educando
Caio Martins do 1º ano, a experiência foi enriquecedora, “era meu sonho poder
ajudar a quem precisa, então quando a campanha foi lançada, fui o primeiro a me
colocar a disposição. Fiquei muito emocionado com tudo o que vi em Catende,
agradeço ao NIP pela oportunidade, foi a melhor experiência da vida”.
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| Educandos entregando donativos |
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| Maria Clara, 6º Ano |
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